Описание основной образовательной программы

Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №6" (МБОУ "СОШ №6"), разработанная на основе примерной основной образовательной программы общего образования (далее – ООП) в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального/основного/среднего общего образования (далее – ФГОС), является локальным нормативным актом учреждения, регламентирующим особенности образовательной деятельности, организационно-педагогических условий и содержание деятельности школы по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования (по уровням образования).

Образовательная программа разработана с учетом типа и вида образовательного учреждения, запросов и образовательных потребностей учащихся и их родителей (законных представителей) и является документом, обеспечивающим единство образовательного пространства и достижение планируемых результатов по уровням общего образования. Образовательная программа ежегодно обновляется в соответствии с современными требованиями: составляется учебный план на год, разрабатываются рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), планы внеурочной деятельности.

В МБОУ "СОШ №6" приняты к реализации основные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования.

Стратегическими целями основной образовательной программы являются:

• обеспечение доступности качественного образования;
• создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;
• формирование единого образовательного пространства в школе на основе использования информационных технологий;
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, развития психолого-педагогической, медико-педагогической и социальной поддержки их образовательной деятельности;
• формирование механизмов объективного оценивания качества образования в школе;
• становление и развитие личности учащегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению;
• совершенствование системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей и подростков в различных областях творческой деятельности;
• на уровнях основного и среднего общего образования достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями учащегося старшего школьного возраста, индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья.

Организация образовательной деятельности строится на принципах:

• фундаментальности и вариативности – построение образования на инвариантной основе единого федерального образовательного пространства, которое дополняется региональной и школьной вариативными составляющими;
• непрерывности и преемственности образования, образование рассматривается как постоянный процесс на протяжении всей жизни с опорой на предыдущий опыт и ориентацией на прогнозируемый результат;
• интеграции, предполагающего взаимосвязь всех компонентов процесса обучения, элементов системы, связь между системами, являющегося ведущим при разработке целеполагания, определения содержания обучения, его форм и методов;
• дифференциации и индивидуализации, направленного на создание условий для полного проявления и развития способностей каждого школьника.

ООП начального, основного и среднего общего образования являются содержательной и организационной основой образовательной политики школы, обеспечивают удовлетворение познавательных запросов школьников и их родителей (законных представителей) в получении качественного образования на базовом уровне. Программы ориентированы на учащихся, достигших возраста 6,5 лет и старше, имеющих первую или вторую группу здоровья. Наличие третьей и четвертой групп здоровья не исключает возможности обучения в школе, но при необходимости по рекомендации ПМПК определяет содержание индивидуального психолого-педагогического сопровождения.

Описание  основной образовательной программы начального общего образования   
Описание основной образовательной программы основного общего образования   
Описание  основной образовательной программы среднего общего образования